作业多=成绩好？

——记苏州市敬文教育集团语文教师专题研修活动

熟悉的习惯，熟悉的路线，熟悉的日子里，永远不会泛起涟漪。改变思维，积极创新，才会收获风景无限。为了进一步深入解读统编语文教材，努力适合学生身心发展特点的语文能力发展训练体系，集团特邀请管建刚校长为全体语文教师作专题讲座。

管建刚校长简介：

国家“万人计划”特殊支持领军人才，全国优秀教师，江苏省特级教师，“苏教名家”培养对象，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物，苏州教育名家，正高级教师，出版专著《一线教师》、《不做教书匠》、《我的作文教学革命》等20多部。

本次讲座主题为：《习课堂：考试成绩好一点，回家作业少一点》，时间地点为12月9日（周三）14:15，苏州市敬文实验小学校报告厅。

参加本次活动的研修成员有1.侍作兵名师工作室全体成员；2.集团各校语文学科分管校长；3.集团内全体语文教师

很多教育者都在思考这样一个问题：多给孩子布置课堂相关的练习是否能与考高分划等号？练习作业，是校园生活独特又必不可少的一部分，在长期的教学实践中，教师通过给学生布置各式作业让学生巩固了课本知识点，完成的练习任务。但这样的方式真的绝对有效吗？管老师在本次讲座中亲切地指出，少一些回家作业往往会取得更大的成效。

管老师提出：管理的根本是目中有人。要看到开小差的学生，要看到状态不佳的学生，也要看到积极改变的学生。看得见学生才会有管理。课堂管理的语言、管理手势、表情等都是教师自身该注意的。教师是主导，学生是主体，让学生愿意学习，愿意在课上完成作业，才能得到更好的反馈。

以此活动为契机，侍作兵名师工作室各成员教师积极进行活动研讨。对管校长提出的教育理念反复推敲与思考，为今后的教学工作践行反思与提高。只有保持学习与研修的心态，才能让自己在万千变化的大环境中认清自我，摆正方向。

不忘初心，砥砺前行！感谢管校长的教育分享于指导。愿每一位语文教师扎根一线，不断进步，不断创新，收获更多的教育硕果！