研究思路（简要说明微项目研究的主要内容；尝试解决问题的初步设想、途径、方法） 本次微项目研究依托我校苏式民俗社团；以学校实践、传承、创新三大主题类社团活动为研究载体；以苏式教育理念为引领，开展形式多样的社团研究活动。在实践探索的过程中研究开发出适合时代特点和本校实际的社团活动系列校本教材，制定适合小学生特点的“乐学六点”的社团评价体系，形成苏式社团管理模式。 通过本次微项目的研究，将研究如何进一步规范小学生社团的各项规章制度，如何加强社团日常管理，使社团工作能够有效地开展，同时通过社团活动的校本教材的开发，真正使学生社团成为校园文化的重要载体，成为丰富学生校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、促进特长发展的重要方式。根据小学生特点，开展适合小学生的学生社团活动。因此，提出了如下的预期目标： （1）形成一套完善的学校苏式民俗社团的各项规章制度，使社团工作能够顺利、有序地开展，并进一步创建 “精品社团”； （2）深入研究“苏式教育”及“苏式课堂”下的社团构建； （3）社团校本课程的开发，形成一套较为成熟的学生社团活动校本课程教材； （4）探讨学生社团实践活动对学生特长发展的促进作用； （5）建立比较成熟的小学生社团管理模式。 
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