一、方案制定背景
为了全面综合地评价每一位东实小学子的素养养成，促进学校教育教学评价体系的完善，促进学生综合素质的全面发展。为了学生终身学习与全面成长，在现有的以绿色调测、学科素养、评优评先的主体评价结构以外，学校特别增设了“东旭蜂”综合素养养成评价补充方案。
二、评价目标
“东旭蜂”是我校的卡通形象，通过9个小蜜蜂形象，涵盖并树立了小学阶段学生应该具备的基本素养，能够较好的代表当代小学生的良好精神品格。因此，学校将教育教学过程中的各项活动，与“东旭蜂”的评定相结合，最终与“东旭小博士”“三好学生”“品学兼优生”等综合荣誉的评定挂钩。
三、评价方式
1.在学校教育教学过程中，所有学科类、德育类、综合实践类课程开展的活动，凡是依照活动方案，参与或者取得等次的学生，可以按照活动类别，获得对应的“东旭蜂”贴纸。如学科类小型竞赛可以获得“奋学蜂”。学生参加各类活动，可以重复获评。
2.各部门分别举行的活动，由活动负责人按照方案要求，统计评定人数及名单，交由德育室领取贴纸，一月一次，进行颁发。
3.每个学生的“争蜂评价手册”，获得的“东旭蜂”贴纸，贴至对应位置。学期末，德育室将组织进行汇总统计，清点每个学生的得蜂个数与种类数。
4.学期末学生评优评先工作，将在原有评选基础上，增设“东旭蜂”统计情况，进行全面评价。
规则如下：
“三好学生”：至少获得5类蜂；
“品学兼优生”：至少获得3类蜂；
“大会表扬生”：同类蜂获得2次及以上，有较突出表现；
“东旭小博士”：同时获得“智慧蜂”“奋学蜂”“情操蜂”。
四、活动类别
序号 |
东旭蜂 |
教育类 |
教学类 |
其他 |
1 |
智慧蜂 |
参与各级各类竞技类活动或展演 |
积极参加各级各类学科竞赛及活动表现优异 |
|
2 |
奋学蜂 |
在各级各类竞赛活动中获奖 |
在学校绿色调测中成绩优异（语数外学科每班推荐5名）；语数外等学科小型竞赛中表现出色 |
|
3 |
情操蜂 |
积极参与学校社团活动、在校级活动中展示才艺、参与学校宣传推广等活动 |
认真出色完成假期作业，各级艺术节中表踊跃参加表现出色，艺术、综2、综3学科小型竞赛中表现出色 |
|
4 |
健体蜂 |
参与健身活动类相关活动 |
在各级各类运动会或各类体育项目比赛中表现出色；体育学科小型竞赛中表现出色 |
|
5 |
科技蜂 |
参与科普类主题活动 |
在学校科普活动中表现优秀的，科学、信息等小型竞赛中表现出色 |
|
6 |
信义蜂 |
积极参与各类志愿者活动，参与各级各类媒体互动、学校宣传推广活动并获奖 |
品德类相关活动表现出色 |
|
7 |
仁爱蜂 |
参与慰问、敬老、社区互动等社会实践活动 |
|
8 |
守法蜂 |
各类法律知识竞赛活动获奖、优秀小交警、参与法律法规等相关活动 |
|
9 |
节俭蜂 |
参与或入选环保制作展、节约相关主题活动 |
|
在具体方案实施过程中，将视开展情况，进行调整。
苏州市东中市实验小学校
教导处、德育室
2017.2
